为提高学生的心理健康和心理素质，增强学生的合作意识和团队合作能力，5月13日，长沙民政职业学院学生工作部（系）心理发展指导中心启动 2023年在“525”大学生心理健康日主题系列活动、“凝心聚力”心理素质培养活动中，长沙民政职业技术学院与对口湖南工业职业技术学院、长沙航空职业技术学院、 湘西民族职业技术学院等55名学生参加了此次活动。

素质拓展活动以游戏形式分组，每队10名学生。 活动伊始，教练带领大家进行了破冰活动，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 “挑战150”拓展项目，合理分配每个团队，在150秒的时限内进行不同的小项目，考验每个团队成员之间的默契和合作能力。 在过A4纸的游戏中，要求所有队员都穿过一张A4纸，纸不能撕成两半。 这项活动不仅需要团队成员思考如何探索、挖掘和发现自身的潜能，也需要团队之间的紧密合作。

在整个活动过程中，队员们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，同学们增进了相互信任和责任感，增强了自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。

活动结束后，会员们踊跃分享。 长沙民政职业学院薛凯表示：“这次活动很有意义也很开心，队员们为了同一个目标努力奋斗，不仅锻炼了团队合作的能力，还交到了很多其他学校的朋友 ，很好，希望学校多举办这样的活动！”

为提高学生的心理健康和心理素质，增强学生的合作意识和团队合作能力，5月13日，长沙民政职业学院学生工作部（系）心理发展指导中心启动 2023年在“525”大学生心理健康日主题系列活动、“凝心聚力”心理素质培养活动中，长沙民政职业技术学院与对口湖南工业职业技术学院、长沙航空职业技术学院、 湘西民族职业技术学院等55名学生参加了此次活动。

素质拓展活动以游戏形式分组，每队10名学生。 活动伊始，教练带领大家进行了破冰活动，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 “挑战150”拓展项目，合理分配每个团队，在150秒的时限内进行不同的小项目，考验每个团队成员之间的默契和合作能力。 在过A4纸的游戏中，要求所有队员都穿过一张A4纸，纸不能撕成两半。 这项活动不仅需要团队成员思考如何探索、挖掘和发现自身的潜能，也需要团队之间的紧密合作。

在整个活动过程中，队员们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，同学们增进了相互信任和责任感，增强了责任感。 自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。

活动结束后，会员们踊跃分享。 长沙民政职业学院薛凯表示：“这次活动很有意义也很开心，队员们为了同一个目标努力奋斗，不仅锻炼了团队合作的能力，还交到了很多其他学校的朋友， 非常好，希望学校多举办这样的活动！”

据悉，本次活动是长沙民政职业学院“525”大学生心理健康主题活动之一 日常系列活动也是继长沙民政职业技术学院作为湖南省心理示范中心，与三所高校建立对口合作后，落实对口帮扶的举措之一。 建设、教育教学、队伍建设、心理疏导和实践活动等方面，开展深入交流，真正实现“优势互补、资源共享、协调发展”。 （李丽玲杜颖）

为提高学生的心理健康和心理素质，增强学生的合作意识和团队合作能力，5月13日，长沙民政职业学院学生工作部（系）心理发展指导中心启动 2023年在“525”大学生心理健康日主题系列活动、“凝心聚力”心理素质培养活动中，长沙民政职业技术学院与对口湖南工业职业技术学院、长沙航空职业技术学院、 湘西民族职业技术学院等55名学生参加了此次活动。

素质拓展活动以游戏形式分组，每队10名学生。 活动伊始，教练带领大家进行了破冰活动，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 “挑战150”拓展项目，合理分配每个团队，在150秒的时限内进行不同的小项目，考验每个团队成员之间的默契和合作能力。 在过A4纸的游戏中，要求所有队员都穿过一张A4纸，纸不能撕成两半。 这项活动不仅需要团队成员思考如何探索、挖掘和发现自身的潜能，也需要团队之间的紧密合作。

在整个活动过程中，队员们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，同学们增进了相互信任和责任感，增强了责任感。 自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。

活动结束后，会员们踊跃分享。 长沙民政职业学院薛凯表示：“这次活动很有意义也很开心，队员们为了同一个目标努力奋斗，不仅锻炼了团队合作的能力，还交到了很多其他学校的朋友， 非常好，希望学校多举办这样的活动！”

据悉，本次活动是长沙民政职业学院“525”大学生心理健康主题活动之一 日常系列活动也是继长沙民政职业技术学院作为湖南省心理示范中心，与三所高校建立对口合作后，落实对口帮扶的举措之一。 建设、教育教学、队伍建设、心理疏导和实践活动等方面，开展深入交流，真正实现“优势互补、资源共享、协调发展”。 （李丽玲杜颖）