5月19日，南浔开发区实验学校开展了以“释放压力，冲刺冲刺”为主题的初三学生心理拓展活动，进一步推进学校心理健康教育，营造积极和谐的校园氛围， 提高学生的心理健康意识。

拓展活动以游戏形式分组，每队38人。 活动开始，同学们互相系上红丝带，寓意互相打气。 心理老师带领大家“一起鼓掌”，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 接下来，老师带领同学们进行了“旱地龙舟”、“穿龙引凤”、“滚龙珠”、“龙卷风”等一系列寓教于乐的团队游戏。

在整个活动过程中，同学们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，他们增进了相互信任和责任感，增强了自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。 “通过这些紧凑有趣的集体游戏，让初三同学紧张的气氛得到缓解，心情得到放松，为中考冲刺。” 湖州市心理咨询协会教师崔坤说。

据了解，南浔开发区实验学校已经形成了完善的、具有自身特色的专业心理健康教育体系。 本次活动也是学校5.25心理健康活动月系列活动之一。 “我校现为浙江省一级中小学心理咨询站。近年来，我们在心理健康教育中也注重‘有趣、有爱、有收获’，切实帮助和引导 让孩子健康成长。” 南浔开发区实验学校校长张向明告诉记者。

5月19日，南浔开发区实验学校开展了以“释放压力，冲刺冲刺”为主题的初三学生心理拓展活动，进一步推进学校心理健康教育，营造积极和谐的校园氛围， 提高学生的心理健康意识。

拓展活动以游戏形式分组，每队38人。 活动开始，同学们互相系上红丝带，寓意互相打气。 心理老师带领大家“一起鼓掌”，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 接下来，老师带领同学们进行了“旱地龙舟”、“穿龙引凤”、“滚龙珠”、“龙卷风”等一系列寓教于乐的团队游戏。

在整个活动过程中，同学们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，他们增进了相互信任和责任感，增强了自身的自信心、沟通能力、领导能力和团队协作能力。 “通过这些紧凑有趣的集体游戏，让初三同学紧张的气氛得到缓解，心情得到放松，为中考冲刺。” 湖州市心理咨询协会教师崔坤说。

据了解，南浔开发区实验学校已经形成了完善的、具有自身特色的专业心理健康教育体系。 本次活动也是学校5.25心理健康活动月系列活动之一。 “我校现为浙江省一级中小学心理咨询站。近年来，我们在心理健康教育中也注重‘有趣、有爱、有收获’，切实帮助和引导 让孩子健康成长。” 南浔开发区实验学校校长张向明告诉记者。

5月19日，南浔开发区实验学校开展了以“释放压力，冲刺冲刺”为主题的初三学生心理拓展活动，进一步推进学校心理健康教育，营造积极和谐的校园氛围， 提高学生的心理健康意识。

拓展活动以游戏形式分组，每队38人。 活动开始，同学们互相系上红丝带，寓意互相打气。 心理老师带领大家“一起鼓掌”，迅速活跃了团队气氛，提高了队员们的积极性。 接下来，老师带领同学们进行了“旱地龙舟”、“穿龙引凤”、“滚龙珠”、“龙卷风”等一系列寓教于乐的团队游戏。

在整个活动过程中，同学们密切配合，齐心协力，充分发挥了团队精神。 在“体验式学习”的过程中，他们增进了相互信任和责任感，增强了自身的自信心、沟通能力、领导能力和团队协作能力。 “通过这些紧凑有趣的集体游戏，让初三同学紧张的气氛得到缓解，心情得到放松，为中考冲刺。” 湖州市心理咨询协会教师崔坤说。

据了解，南浔开发区实验学校已经形成了完善的、具有自身特色的专业心理健康教育体系。 本次活动也是学校5.25心理健康活动月系列活动之一。 “我校现为浙江省一级中小学心理咨询站。近年来，我们在心理健康教育中也注重‘有趣、有爱、有收获’，切实帮助和引导 让孩子健康成长。” 南浔开发区实验学校校长张向明告诉记者。