红网3月21日消息（通讯员丁光木）3月19日，全市中小学43名专兼职心理教师齐聚一堂，参加 株洲市心理工作者技能提升培训公益活动第四期（共第170期）。 活动由市一中党委书记、未成年人心理健康咨询中心站、省教育科学“十四五”计划项目主持人刘应九主持 分别策划，受到了与会者的关注和喜爱。

近年来，不少中小学心理教师配备齐全，但也有部分专兼职心理教师由文化科教师转任。 由于没有接受过系统的专业培训，缺乏心理操作技能，心理健康教育的发展进程依然缓慢，与中小学生心理健康发展的要求存在较大差距。

为全面提高全市学校心理健康教育水平，缩小地区间、学校间中小学心理健康教育师资水平差距，迫切需要一批 专业扎实、技能精湛、专业能力强的教师队伍。 解决这一问题的有效途径之一是充分发挥心理名师工作室的作用，开展形式多样的线下和线上活动，通过名师带动农村和薄弱学校教师提升心理健康水平。 工作室。 提高健康教育教学水平，从而有效促进教育均衡发展。

为此，市一中心理健康教育负责人根据市文明办、市教育局下发的文件精神， 充分发挥学校作为全市未成年人心理健康咨询和湖南省中小学心理健康教育中心站的作用名师网络工作室主办单位平台优势申报成功 “基于名师工作室的中小学心理教师心理教育技能提升策略研究与实践”省教育规划项目。 目的是通过课题专题研究，带领工作室成员共同探索总结提高心理教师心理教育技能的策略，构建区域中小学心理健康教育资源开发、应用、管理和共享模式， 形成信息化教学资源和心理课堂。 教学融合与有效应用新机制，利用名师工作室优势资源与传统心育技艺，加强深度融合。

活动期间，工作室成员以心理沙龙、案例分析等形式，分享了自己在从事心理咨询、心理咨询和教育过程中的感受、体会和快乐，同时也交流了心理咨询中的相关困惑。 国家二级心理咨询师刘映久分别对会员提出的问题进行了解答和点评，提出了详细的参考建议，鼓励会员保持积极参与，善于思考和提问，认真把握每一个技术要领 ，从而更好地服务于株洲市未成年人心理健康咨询就业服务。

课题主持人阐述了课题的研究背景与意义、内容与目标、创新点、研究方法步骤、成果呈现形式，并提出了课题研究的主要脉络和研究计划。 细节。 同时，要求工作室成员以课题研究为契机，认真扎实按照既定步骤进行有效实施，及时总结梳理，形成心理健康教育研究成果并加以应用。 在教育教学中，早日脱颖而出，迅速成长为科研名师。

此次心理公益活动是市一中举办的众多活动中的又一次创新与突破。 为广大心理工作者的成长注入了新的理念、新的活力，必将使学校的心理健康教育工作更加规范、更加有效，同时也使株洲市中小学心理健康教育师资队伍更加成熟、更加健全。 .