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王 如芳：孩子的心理健康问题不是孩子个人的问题，背后也有家庭教育的根源。 很多人成年后的心理问题，都可以追溯到童年环境、家庭结构、父母教育等方面。 具体到中小学阶段，至少50%的未成年人心理问题是家庭造成的。

虽然家庭结构的完整性对孩子的心理健康非常重要，但父母的陪伴形式多种多样，负责任的养育方式并不是与孩子相处的唯一指标。 正确的育儿方式、爱的良好表达方式、平等的沟通氛围等，都是父母需要多加注意的。

韩培玉：孩子的心理问题是身心发展、家庭、学校、社会和人的综合作用 其他因素导致的，家长应避免单方面外向归因的误区。 “老师是不是逼孩子太紧了？” 或者“是不是被别的孩子欺负了？”……这些情况可能是部分原因，而孩子从父母那里学到的认知和行为模式往往很容易被忽视。

比如父母要求严格，导致孩子在日常生活中总是小心翼翼，明明很优秀却不自信。 再比如，有的孩子经常表现的很冲动，表现出暴力倾向。 可能家长的管教方式偏于简单粗暴，对待孩子的态度也比较暴躁，不能很好地控制自己的情绪。

“身教大于言传身教”，父母在教育孩子的时候一定要言行一致。 严于要求孩子，宽于管理自己，是一种“双重标准”，不能对孩子起到积极的引导作用。 遇到“反正孩子也不会听”的情况，家长首先要反省自己。