记者5月11日从教育部获悉，教育部等17部门联合印发《新时代全面加强和改善学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》 》，要求中小学结合相关课程开展心理健康教育，中等职业学校开设全学时思政课程“心理健康与职业”模块，高职学校将心理健康教育等课程列为公共基础课 必修课或限选课，普通高等学校必须开设心理健康教育。 健康必修课。

行动计划要求提供心理健康教师。 其中，高等学校按照不低于1：4000师生比配备专职心理健康教育教师，每所学校至少配备2名教师。 每所中小学至少配备一名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。 建立心理健康教育教师教研体系，县级教研机构配备心理教研人员。

根据行动计划，到2025年，我国拥有专（兼）职心理健康教育教师的学校比例要达到95%，家庭教育指导服务站开展心理健康教育的比例要达到95%。 健康教育要达到60%。

据新华社报道

记者5月11日从教育部获悉，教育部等17部门联合印发《新时代全面加强和改善学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》 》，要求中小学结合相关课程开展心理健康教育，中等职业学校开设全学时思政课程“心理健康与职业”模块，高职学校将心理健康教育等课程列为公共基础课 必修课或限选课，普通高等学校必须开设心理健康教育。 健康必修课。

行动计划要求提供心理健康教师。 其中，高等学校按照不低于1：4000师生比配备专职心理健康教育教师，每所学校至少配备2名教师。 每所中小学至少配备一名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。 建立心理健康教育教师教研体系，县级教研机构配备心理教研人员。

根据行动计划，到2025年，我国拥有专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，家庭教育指导服务站比例达到 开展心理健康教育的比例将达到60%。

据新华社报道

来源：天津日报

记者5月11日从教育部获悉，教育部等17部门联合印发《新时代全面加强和改善学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》 》，要求中小学结合相关课程开展心理健康教育，中等职业学校开设全学时思政课程“心理健康与职业”模块，高职学校将心理健康教育等课程列为公共基础课 必修课或限选课，普通高等学校必须开设心理健康教育。 健康必修课。

行动计划要求提供心理健康教师。 其中，高等学校按照不低于1：4000师生比配备专职心理健康教育教师，每所学校至少配备2名教师。 每所中小学至少配备一名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。 建立心理健康教育教师教研体系，县级教研机构配备心理教研人员。

根据行动计划，到2025年，我国拥有专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，家庭教育指导服务站比例达到 开展心理健康教育的比例将达到60%。

据新华社报道

来源：天津日报