缺乏思维类型

导攻略：分清题目类型，搞清楚这个题目的一般做法

无论什么样的考试，学生都应该意识到一切都变了。 只要巩固知识点，总结典型题，就能百题百胜。 不少成绩优秀的同学站在题目条件上，自然而然地分析判断题目设置与题目中条件的相关性，并给出给定的方向。 事物。

任何考试都不是“大鱼做题”就可以拿下的，也不是每道题都“拆散”的分明到可以吞咽的地步。 不建议大家尝试去解决，而是顺着题意去解决。 题目是——结只能找到自己的打结方式，按照自己定的结解开。

眼高手低

指导策略：大量练习，找出错误或不完整的知识点，反复训练

“眼高手低”的现象比较普遍。 在平时的学习中，有些习题课上明明是自己做的，课后却做不出来。 有时候觉得卷子上的题很简单，做完却“红叉”了。 学生自己也不知道问题出在哪里，当然也不知道如何改正。

高眼力低能力的学生往往是比较聪明的学生，学习成绩也不错，却无法取得更进一步的成绩。 在表现上，这些同学看到有些题目很熟悉，根本就不做，看一眼就草草做。 这就形成了对相似知识的固定思维。 只要有一点相似之处，就会套用之前的方案。 其实有些问题已经完全变了，或者至少前提变了，应该按照同样的思路去解决。 改变的问题是不够的。 有的学生，在老师讲课的时候，遇到以前讲过的问题，会表现出一副满不在乎的样子，以为自己听懂了，甚至不屑于听老师下面讲的，，恰恰是这些问题有问题 . 一般来说，学习中出现“眼高手低”的情况，多半是因为对知识的掌握不够牢固。

克服这种“眼高手低”的典型问题，必须从自身做起，以近乎苛刻的标准来要求自己。 首先，养成良好的学习习惯。 在解决问题的过程中，一定要非常细心和耐心，尤其是数学、物理、英语等科目。 一个词的不同会带来不同的结果。 不要误以为只要把题目看懂了，犯点小错误也没关系。 这样做的结果往往助长了“眼高手低”的产生。 其次，加强实践，有针对性的实践是解决“眼高手低”的最好办法。 同时，一定要把握好度，不要因为话题太多而让自己叛逆。 最后，回去仔细复习你的知识，因为任何人都可能忘记，而对付遗忘最好的方法就是反复复习。 有时老师听懂了他在讲什么，但过一会他就忘记了。 这个时候，他会收回来看一看，一些已经忘记的思绪，说不定又会变得清晰起来。

除上述方法外，还有以下三种方法：一是老师每天要认真听讲课内容。 因为只有认真听，才能深刻记住。 如果你在课堂上不专心，就会错过老师讲的要点。 第二，能做的题不要做错。 不管是普通的课堂作业还是作业，都要给自己定一个目标：把自己能做的题做完不出错，一口气过关。 如果因为一些低级错误而反复重复工作，不仅会浪费时间，还会让自己手忙脚乱。 三是善于纠错。 认真把自己平时做错的典型题整理在笔记本上，用其他彩笔标出自己当时做错的原因，有利于考前复习。

讲究劳逸结合，所谓文武双全，一劳永逸，劳逸结合。 因此，适当的休息和娱乐不仅有益，而且是必要的。 每天去操场活动一下，让大脑有更多的精力去学习。 比如晚上散散步，打会儿篮球。 消除白天的紧张情绪，这样晚上才能更好地学习。 当然，一定要注意时间的合理分配。