杜创/深圳商报首席记者宝莉通讯员王琪

为提高心理教师教学能力，进一步推进新课程改革， 并实施《南山区义务教育新课程改革创新行动计划》，在教学中落实核心素养培养，更好地利用心理活动课堂提高学生心理素养，促进教育教学水平不断提高 素质，带动学生发展和教师专业成长，4月12日下午，深圳市南山区湘南小学举办了基于同班心理健康学科异质活动的核心素养案例研究。 南山国小。

本次研讨会特邀深圳市南山区小学心理学教师、研究员于杰宇老师进行指导。 湘南小学王兵副校长、教务处刘主任、南山区心理老师参加了此次活动。 本次活动由校二青年教师马锐主持。

湘南小学心理老师王琪教授《怕难情绪战》为题。 通过摸索自身能量和团购，他找到了解除畏难的法宝，最终通过课堂上赠送的便利贴贴上了能量的文字。 王琦老师教学逻辑清晰，教学方法独特，引发孩子们深入思考，大胆展现。

南海小学心理老师田林教授的主题是“情感的交锋”。 通过创设情景，以真实生活中的真实案例故事为主线贯穿课堂，调动了学生的积极性，孩子们在小组活动中充分发挥了自我。 我自己的意见。 田林老师幽默风趣的语言，真让教学充满乐趣。

课程结束后，马睿老师主持了课堂讨论活动。 王兵代表活动主办方欢迎余杰宇老师等心理老师来湘南小学指导工作，对两位老师的辛勤付出和精彩表现表示感谢。 他说，主办方选择湘南小学作为活动举办地，是对湘南小学心理健康工作的肯定和鼓励。

两位老师对这门课进行了简短的讲解。 随后，参与活动的老师们纷纷发表感言。

女士。 南头小学陈丽梅在点评中对两位老师的课堂给予了肯定，指出了优势，也指出了未来需要改进的地方。 等待。 南山区名师工作室的主持人和育才三小的刘红英老师给出的建议很有参考价值。 海滨实验小学严宇老师、育才小学张巧老师、学校二小侯森宝老师在课堂上讲述了自己的心得体会。

最后，于洁玉老师进行了课堂评价和总结。 她认为，此次活动不仅是观念上的提升，更是行动上的引导，让心理教师在实际课堂中真正学会如何落实核心素养，如何让师生共同成长。

审稿人：谭路刚