钱江晚报时事通讯员 肖春雨

11月21日至25日，小河小学第七届心理节在期待与欢乐中正式拉开帷幕！ 本周心理活动开展了丰富多彩的心理健康与艺术、体育相结合的心理活动，让同学们在活动中增强体验感，在互动中丰富身心，在机遇中奔向未来。

在成长的路上，除了自己，总有人与你同行，无论是家人、同学、老师，还是陌生人。 在这场温馨的活动中，同学们用一张信纸写下了心中未说出口的话，用一个个小故事传递着浓浓的情意和感激之情。 一路有你成长真好！

打赏，一首歌。 本次心理节还特别设立了欢乐歌唱平台活动。 通过每天播出的《红领巾》，通过一首首动听的歌曲，让师生之间、师生之间的美好友谊升温！

上好心理课是学校心理健康教育的重要途径。 各班利用课堂开展以认识情绪、认识身体、认识自我为主题的心理教育，引导学生培养积极健康的心态。

为了让学生获得不同的成长思考或体验，学校按照低、中、高年级组织各班级观看各年龄段的电影。 同学们与影片中的主人公一起成长，经历了不一样的人生。

四年级“我和老师”的故事，充满了师生之间的温情； 未来在五年级能量水中可期，一杯能量水里充满了学生对自己未来的期待。 六年级学生正在探索自己的人格取向。 在救猫还是画画的选择中，他们发现自己是F型（感性）还是T型（理性）的特征……

教室就是聚会的世界。 快乐就在这些小世界里，在孩子们的欢声笑语中蔓延。

在“传纸杯”“摸石头过砖”“打保龄球”“抢水杯”等活动中，同学们在分工合作中感受到了个人和团队的力量 . 成长不仅仅是自我的成长，更意味着同学们开始思考个人在群体中扮演的角色，开始承担群体中的责任，开始学会在团队中发光发热。 分工有序，智慧共享，兴奋，感动，自豪，挑战成功！

“瞎吃糖”“乒乓过河”“捡硬币”等活动考验孩子的注意力，提高他们的责任感和责任感。 不下水是很难学会游泳的。 没有亲身体验，很难获得内心的成长。 无论是个人挑战还是团队合作，都将快乐注入活动中，活动帮助孩子成长。 心理园艺，在孩子们天真无邪的心中筑起多彩的梦想！

绿茵场上，有趣的户外活动也在如火如荼地进行着。 “袋鼠跳”、“滚铁环”、“抢座位”、“巨人的脚步”、“不坠入森林”……同学们热情高涨，积极参与，在活动和运动中释放心理压力，体验 舒展身心的快乐。

“你最喜欢哪个游戏？”

游戏活动对于每个人来说都是必不可少的，尤其是天生爱玩的孩子。 在游戏活动中，孩子们可以发现不一样的精彩，遇见最真实的自己。 小河小学一直倡导学生“游泳在中学，学在中学”。 在这次心理节园活动中，学生们可以在形式多样的欢乐有趣的活动中体验各种美好和幸福。 此次心理游园活动也丰富了学校幸福心理学课程的开展。 心中的光溢在脸上，脸上洋溢着幸福的笑脸； 手中的光握在掌心，有心灵碰撞的温暖。 同学们的笑容充满了治愈，是这个冬天的温暖天气！

心理节当天，全校教师还进行了“心”学。 为学习贯彻党的二十大精神，展望教育新征程，在胡本彦副书记的组织安排下，全体教师开展了“助学助学”主题学习。 老师点亮心灯”。

“好老师是懂心理学、懂教育学的人。” 通过心理健康学习，大家不断掌握心理调节方法，以积极的心态克服压力。 心中有一暖阳，向阳而生。 校园心理健康需要全体教师的相互保护。 只有拥有良好的心态，才能拥有快乐，才能享受工作的乐趣，才能做一个快乐的“小河人”。

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