“这次考进了前十”、“最近有点想家，周末想回家和爸妈吃饭”、“最近心情很难平静，我 希望考试顺利”……每一个愿望都装满了甜言蜜语的小瓶子，很有仪式感的挂在学校的榉树林上。 “心语心愿”活动现场，在专职心理老师的指导下，同学们满怀期待地留下了承载着春天愿望的心语瓶。 “写下你的愿望，挂在树上，就好像你的愿望会和树一起生长，你也觉得自己获得了表达自己的勇气。” 在场的学生说。

为进一步提高学生的心理健康素质，培养积极向上的心理品质，桐乡现代实验学校开展了首届“心与美，诚致未来”心理活动周。 本次心理周锚定“美育育美新人”的办学理念，积淀“诚”字德育内涵，紧扣各年级学生心理发展特点，设置“如意如意”， “心心美行”活动分为“心灵聚焦”和“心理剧场”四个版块。

一周时间拨动了同学们的心弦，积极参与学习心理健康知识、提高心理调适能力的良好氛围。 同学们还参加了丰富多彩的心理活动，包括一起穿越障碍的游园会，从不同角度锻炼注意力、思维、沟通、团队合作等心理素质； 还有情绪调适讲座，帮助同学们更好地面对生活中的困难。

此外，八年级的同学们还举行了集体晚会。 通过户外小组项目，培养了同学们的团队意识，提高了班级的凝聚力； 自我导演的发人深省的心理剧 – 秘密。

桐乡现代实验学校副校长闫秋平说，“我们希望以此为载体，创造多种互动有趣的心理活动，让学生在参与中感受到积极的力量，培养勇气。 坚定毅力，阳光照向未来。”

青少年心理健康是一个不容忽视的公共问题。 全方位保护青少年心理健康，需要从医学和教育的角度，通过双向互动，构筑一道防线。 桐乡三中与康慈医院合作开展学生普查，了解学生心理状况，参与专业心理测评和重点人群跟踪评估，制定“守护联盟”计划，保护学生健康 学生的心理健康。

教师是青少年成长过程中不可或缺的一部分，对青少年的心理健康起着至关重要的作用。 康慈医院还为桐乡市三中教师提供心理健康科普和心理健康专业培训，提升辅导能力，为学校心理健康辅导员提供系列理论知识培训和业务能力提升培训服务，以期 提高学校教职工素质。 心理健康水平，指导教职工掌握一定的心理健康服务技能，及早发现、早期干预学生常见的心理问题。

为保障学生心理健康，家校需要及时协调沟通。 “守护联盟”项目包括大型家长学校和微型家长课堂，引导家长树立正确的教育理念，掌握正确的教育方法，为重点学生提供个别家长辅导。 学校通过适度深入的辅导，及时了解学生家庭情况，从而建立长期动态的合作机制，同步协调，及时掌握学生心理动态，为学生心理健康保驾护航。

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