杜闯/深圳商报记者 刘欣怡

近日，深港家庭服务之家（南山）6楼妇女区举办了一场新活动 深圳市南山区儿童活动中心 一场以“温暖”与“风暴”为主题的跨界学童青春期心理健康沙龙。 共有20名跨境学童家长参与。

据悉，南山妇联与屯门妇联合作的跨境支援服务项目“深港家庭服务院（南山）”已进行了8年。 深港家庭服务之家（南山）服务的一批跨境学子逐渐步入青春期，孩子们的身心都发生了明显的变化。 跨境学子“三年网课”结束，返校上课。 面对陌生又熟悉的香港校园和新的学龄身份，青春期的他们可能在自我认同、人际交往和社会融合等方面面临新的挑战。 挑战。 如何让这些孩子安全度过青春期，是跨境学童家长最需要了解、需要持续支持帮助解决的问题。

活动以体验式的形式展开。 通过小组交流互助，大家围成一圈进行面对面的交流，轮流讲述自己孩子在青春期的情绪变化和生理变化带来的问题。 随着交流的深入，父母逐渐敞开心扉。

心理导师通过马斯洛的五个需求层次，深入浅出地告诉处于青春期的孩子，他们的需求属于哪一个层次，分析父母应该如何看待孩子的发展需求。 在情境模拟训练中，工作人员根据不同孩子的情境需求，将家长分为四组。 各组家长将孩子的行为和感受列在白纸上，共同分析孩子青春期的特点和变化。 对青春期儿童行为的看法。 家长从生活实际出发，通过小组讨论，找到最适合孩子的相处方式，引导孩子顺利度过青春期。

女士。 跨境学子家长王某说：“参加这次家教活动，听老师讲解，和家长同行交流，让我明白，我们以为的孩子‘叛逆’，其实他们是 ‘找自己’，如果这时候父母着急阻止他，实际上是在争取他的自主权，视情况而定，因为父母需要及时改变旧观念。”

深港家庭服务之家（南山）的工作人员还向参与的家长们介绍了中心独特的贴心服务，并分享了跨境学子在中心参与的各项特色服务和活动。 工作人员表示，中心是跨境学子一个温馨的家。 我们希望与家长进行深入的交流，也希望跨境学子能够更多的参与进来，体验中心的服务。

本次活动从心理发展的角度分析青春期儿童心理变化的原因。 通过互动练习，家长可以学习归因理论、多元智能理论等心理学理论，帮助家长分析亲子教育中的心理变化。 青春期孩子面临的变化，提升了家庭教育的技能，有利于培养“快乐人才”。

审稿人：于芳华、田军