为提高全体学生的心理素质，培养他们积极、乐观、健康、向上的心理素质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，增强调节能力 情绪，经受挫折，适应环境。 它们为健康成长和幸福生活奠定了基础。 河阳中小学开展了系列心理健康教育活动。

心向阳光，健康成长

为了学生之间的平等与和谐，近日，学校成立了“阳光天使”志愿者团。 志愿者是积极向上、乐观自信、充满正能量的学生。 他们的任务是及时发现学生因学习和生活压力而产生的负面情绪和消极态度，并及时与老师沟通，或帮助引导学生摆脱负面情绪，全身心投入学习和生活中。 积极的态度。

用心护航，自信成长

对于寄宿制学校来说，大部分学生来自农村，父母大多在外打工。 他们通常由祖父母照顾。 他们头脑简单，性格内向。 “自我”主题班会活动，让学生在教育活动中学会认识他人、与他人相处，培养他们自信、自强、健康的人生目标。 在以后的人生旅途中，我能从容面对各种挫折和失败，自信地成长。

家庭和学校共同努力，共同成长

家庭教育是学校教育中不可忽视的重要组成部分。 大多数家长没有接受过科学、系统的家庭教育培训。 给孩子好的教育是你一生的事业》、《父母应该是孩子心理健康的第一人》、《朱永新的家庭教育十要点》等文章，让家长谈谈自己的感受和体会，让家长 与孩子的互动交流不仅增进了亲子之间的感情，也是家长的一种进步和成长。

温馨的环境，快乐的成长

学校重视 抓好校风校容建设，使学校环境绿化、净化、美化，让学生时时刻刻接受健康熏陶。 心理咨询室及室外环境。心理咨询室环境宜人，窗外树木摇曳，鸟语花香。室内布置简洁， 舒适。 设有接待区、阅读区、单独交谈区、沙盘游戏区。 在这里，有倾听与支持，有理解与接纳，有真诚与尊重； 在这里，您可以忘掉烦恼和不快，抛开学习和生活的压力，与心理老师一起来一场寻找自我的宁静心灵之旅。 学校和谐、真诚、进取的心理环境，孕育了健康向上的心理氛围。 在这样的氛围中，学生可以保持健康快乐的心情，发展自主性，培养合作创新精神。

教育的目的和任务是培养全面发展的人，心理健康教育是促进学生身心发展。 通过一系列的心理健康教育活动，让每个学生认识自己、接纳自己、规范自己、实现自己、超越自己。 在教育活动中学会认识，学会做事，学会做人，学会与人相处。 充分开发学生潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 （通讯员：第四初中田静）