一、答辩流程

1、学员准备好身份证(或其他有效证件)和准考证，按时进入待考区

2、由监考老师宣读答辩注意事项

3、学员抽签，确定答辩顺序

4，学员按照5人一组等待监考老师叫号

5、轮到的学员，进行身份证(或其他有效证件)和准考证的核实后，方可按顺序进入考场

6、每次答辩只有一名学员参与，时长3-5分钟

二、问题汇总

1、以某学员《一例因离婚引起焦虑的案例报告》为例老师所问的问题以论文中内容为主，围绕论文的几大板块展开

(1)、该求助者的问题是怎么产生的?

(2)、案例中求助者的症状是什么?

(3)、针对该求助者的问题该怎么办?

2、以某学员《一例考试焦虑咨询案例报告》为例老师所问问题类似于问答题中的大题类型，同样是围绕论文内容展开

(1)、求助者个人陈述的缺点和对治疗效果的影响

(2)、求助学生的心理问题的来源

(3)、咨询的效果如何评估?

3、以某学员《初中生人际交往障碍个案分析》为例

(1)、在该案例中使用了什么疗法?

(2)、为什么要选用这一课题?

(3)、标题中使用障碍一词是否合适?

(4)、你用了哪些量表，为什么选用这些量表?

4、以某学员《一例一般心理问题的案例报告》

(1)、来访者的基本情况是什么?

(2)、在来访者的咨询过程中使用了什么疗法?

(3)、使用合理情绪疗法(学员文中提到的疗法)的原理是什么?

(4)、为什么要对来访者实施该种疗法?

(5)、选择考心理咨询师的原因是什么?对自己有什么帮助

5、以某一学员《我的个人成长报告》为例

(1)、你如何看待你的职业与心理学的关系(学员文中提到的观点)?

(2)、你如何理解学习与成长的关系?

6、在答辩过程中遇到的其它问题和共性问题

(1)、你是做什么工作的?

(2)、你为什么学心理咨询?

(3)、你的案例是你自己做的吗?

(4)、你的来访者有什么特点?

(5)、你学心理咨询对你当前的工作有什么影响?

(6)、你日后一定会从事咨询工作吗?

(7)、你的来访者有什么症状?

(8)、你用了哪些量表?为什么会选用这些量表?

(9)、你用了什么疗法?原理是什么?

(10)、咨询的效果如何评估?

三、注意事项：

1、熟练的掌握论文的内容，能举一反三，融会贯通

2、答辩时无需先对论文内容进行陈述，等待老师提问即可

3、答辩时态度端正，口齿流利

4、遇到不熟悉的问题，不要紧张，放慢回答速度，回忆书本中的知识，如果实在没有头绪，可以客气的向老师说明实情，请求提示

5、课本内容也不能遗忘，有余力的可以论文结合课本知识回答

6、如遇到老师所提问题与论文关系不是很直接，可利用平时的常识进行回答